PENGARUH METODE KISAH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI OTKP SMK PARIWISATA KOTA CIREBON

Muhamad Syaban, (2026) PENGARUH METODE KISAH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI OTKP SMK PARIWISATA KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Agama Islam.

	Text 1908101144_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908101144_2_bab1.pdf Download (387kB)
	Text 1908101144_6_bab5.pdf Download (121kB)
	Text 1908101144_7_dafpus.pdf Download (114kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya menemukan metode pembelajaran PAI yang lebih inovatif, humanis, dan bermakna guna meningkatkan minat belajar siswa SMK Metode kisah dipandang relevan karena mengintegrasikan al-„ibrah melalui narasi tokoh teladan yang menggerakkan kognisi, afeksi, dan konasi sekaligus. Penelitian bertujuan mengidentifikasi metode pembelajaran PAI yang digunakan guru, mendeskripsikan penerapan metode kisah, serta menguji pengaruhnya terhadap minat belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan sumber data primer (observasi, wawancara, angket) dan sekunder (dokumen), populasi siswa kelas XI OTKP, dan penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil wawancara menunjukkan guru menggunakan diskusi, ceramah, dan marketplace learning, dengan diskusi berpusat pada siswa paling efektif. Implementasi metode kisah mengikuti tahapan persiapan–pelaksanaan–evaluasi bertema toleransi dan memperoleh penilaian “Baik” pada seluruh aspek observasi (Pembukaan 80%; Pelaksanaan 73,33%; Respon Siswa 73,33%; Penguasaan Materi 80%). Uji prasyarat memenuhi homogenitas (Levene p = 0,166) dan normalitas (Kolmogorov–Smirnov p > 0,05). Analisis regresi menunjukkan pengaruh positif dan signifikan metode kisah terhadap minat belajar (Y = 82,75 + 12,95X), diperkuat uji paired t pada kelas eksperimen (84,00 → 95,70; selisih 11,7) dan peningkatan lebih kecil pada kontrol (79,25 → 82,75; selisih 3,5). Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode kisah efektif dan memiliki pengaruh secara signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas XI OTKP pada mata Pendidikan Agama Islam di SMK Pariwisata Kota Cirebon.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 1. Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	21 Jul 2026 02:25
Last Modified:	21 Jul 2026 02:25
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19149

Actions (login required)

View Item