INTEGRASI NILAI-NILAI EKOTEOLOGI PADA MATA PELAJARAN PAI MELALUI KEGIATAN KOKURIKULER PROYEK P5 DI SMPN 2 LEUWIMUNDING

Ananda Zhahira Syahwa Hafidzha, (2026) INTEGRASI NILAI-NILAI EKOTEOLOGI PADA MATA PELAJARAN PAI MELALUI KEGIATAN KOKURIKULER PROYEK P5 DI SMPN 2 LEUWIMUNDING. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Agama Islam.

	Text 2281010027_1_cover.pdf Download (496kB)
	Text 2281010027_2_bab1.pdf Download (200kB)
	Text 2281010027_6_bab5.pdf Download (33kB)
	Text 2281010027_7_dafpus.pdf Download (102kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai kepedulian lingkungan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Permasalahan lingkungan yang semakin kompleks menuntut adanya pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga pembentukan karakter dan kesadaran ekologis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan Proyek P5, mendeskripsikan integrasi nilai-nilai ekoteologi pada mata pelajaran PAI dalam kegiatan Proyek P5, serta menganalisis dampaknya terhadap kesadaran ekologis peserta didik di SMPN 2 Leuwimunding Majalengka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru PAI, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan Proyek P5 di SMPN 2 Leuwimunding dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang disesuaikan dengan tema pagi ceria. Integrasi nilai nilai ekoteologi dalam pembelajaran PAI dilakukan melalui penanaman nilai tauhid, amanah, khalifah, dan akhlak lingkungan dalam berbagai aktivitas proyek, seperti gotong royong, pengelolaan sampah, penghijauan, dan pembiasaan menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Dampak integrasi tersebut terlihat pada meningkatnya kesadaran ekologis peserta didik, baik dalam aspek pengetahuan, sikap, maupun perilaku peduli lingkungan. Peserta didik menjadi lebih disiplin menjaga kebersihan, memiliki rasa tanggung jawab terhadap lingkungan, serta mampu menerapkan kebiasaan positif tidak hanya di sekolah tetapi juga di lingkungan rumah dan masyarakat.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 1. Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	22 Jul 2026 08:36
Last Modified:	22 Jul 2026 08:36
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19197

Actions (login required)

View Item