ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM NASKAH DRAMA “NENEK TERCINTA” KARYA ARIFIN C. NOER DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MODUL AJAR DI SMA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN TEKS DRAMA

Vera Aprilia Syamsiah, (2025) ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM NASKAH DRAMA “NENEK TERCINTA” KARYA ARIFIN C. NOER DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MODUL AJAR DI SMA KELAS XI DALAM PEMBELAJARAN TEKS DRAMA. Bachelor thesis, S1- Tadris bahasa Indonesia.

	Text 1908110091_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908110091_2_bab1.pdf Download (1MB)
	Text 1908110091_6_bab5.pdf Download (1MB)
	Text 1908110091_7_dafpus.pdf Download (1MB)

Official URL: https://web.syekhnurjati.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk-bentuk tindak tutur dalam naskah drama “Nenek Tercinta” karya Arifin C. Noer dan mendeskripsikan modul ajar pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis analisis tindak tutur dalam drama tersebut yang dapat digunakan oleh siswa kelas XI SMA. Naskah tersebut menggambarkan konflik antar generasi dalam keluarga yang ditampilkan melalui interaksi verbal antar tokohnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik dengan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi yang terdapat dalam dialog drama. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dengan teknik baca dan catat dengan teknik lanjutan yang dipakai adalah teknik simak bebas libat cakap (SBLC) terhadap naskah drama. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode padan pragmatis dan penyajian analisis datanya menggunakan metode informal. Penelitian menunjukkan bahwa dalam naskah drama tersebut terdapat berbagai jenis tindak tutur, yaitu tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi yang digunakan oleh tokoh untuk menyampaikan maksud, tujuan, memengaruhi lawan tutur, serta mengekspresikan emosi. Tindak tutur ilokusi yang lebih dominan meliputi fungsi direktif, ekspresif, dan representatif yang memperlihatkan dinamika hubungan antar tokoh. Selain itu, hasil analisis tindak tutur tersebut dapat dimanfaatkan sebagai modul ajar pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif, karena mampu membantu siswa memahami penggunaan bahasa dalam konteks nyata, meningkatkan kemampuan pemahaman teks drama, serta mengembangkan keterampilan berbahasa secara kritis dan kontekstual. Melalui kajian ini, diperoleh pemahaman bahwa bahasa dalam drama berperan penting sebagai sarana penyampaian pesan sosial, penggambaran relasi kekeluargaan, serta cerminan kesenjangan nilai antar generasi. Kata Kunci: Tindak Tutur, Naskah Drama, Arifin C.Noer, Pembelajaran Teks Drama

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	P Language and Literature > PN Literature (General) > PN2000 Dramatic representation. The Theater
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 10. Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	23 Jul 2026 01:50
Last Modified:	24 Jul 2026 02:15
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19204

Actions (login required)

View Item