Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Cirebon serta Pemanfaatannya sebagai Lembar Kerja Peserta Didik.

DICKI HERMAWAN, (2026) Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Cirebon serta Pemanfaatannya sebagai Lembar Kerja Peserta Didik. Bachelor thesis, S1- Tadris bahasa Indonesia.

	Text 2281100002_1_cover.pdf Download (658kB)
	Text 2281100002_2_bab1.pdf Download (336kB)
	Text 2281100002_6_bab5.pdf Download (271kB)
	Text 2281100002_7_dafpus.pdf Download (346kB)

Official URL: https://web.syekhnurjati,ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan struktur dan aturan bahasa dalam teks opini yang ditulis oleh siswa kelas 8 SMP Negeri 14 di Kota Cirebon. Selanjutnya, hasil analisis ini akan digunakan untuk membuat Lembar Kerja Siswa (LKPD). Permasalahan utama yang dibahas adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks opini sesuai dengan struktur yang benar (tesis, argumentasi, dan penegasan kembali) dan aturan bahasa yang tepat. Selain itu, terdapat kekurangan bahan ajar yang menggunakan teks siswa yang autentik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui tes tertulis, dokumentasi, teknik membaca, dan teknik pencatatan. Data penelitian terdiri dari 33 teks opini yang ditulis oleh siswa kelas 8. Teks-teks ini dianalisis menggunakan metode distribusi dan alat analisis struktur dan aturan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mampu menyusun teks opini dengan baik, meskipun kualitas argumentasi dan penegasan kembali mereka masih bervariasi. Dari segi bahasa, siswa cukup baik dalam menggunakan konjungsi yang berfungsi sebagai argumentasi, kata kerja yang menunjukkan pemikiran, dan kata�kata evaluatif. Namun, mereka masih perlu meningkatkan penggunaan modalitas dan kalimat yang lebih efektif. Hasil analisis ini kemudian digunakan untuk membuat lembar kerja berjudul "Struktur dan Aturan Bahasa Teks Opini." Lembar kerja ini dapat digunakan sebagai bahan ajar konkret dan kontekstual dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk siswa kelas 8 SMP. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam membuat bahan ajar berdasarkan karya siswa.Abstrak ditulis dalam dua bahasa, yakni bahasa Indonesia ditulis dalam satu paragraf yang terdiri atas masalah penelitian, tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil penelitian. Kata kunci: teks opini, struktur teks, kaidah kebahasaan, LKPD, pembelajaran Bahasa Indonesia

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Evaluasi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 10. Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	23 Jul 2026 07:11
Last Modified:	24 Jul 2026 02:30
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19231

Actions (login required)

View Item