Kritik Sosial dalam Antologi Cerpen Corat-Coret di Toilet Karya Eka Kurniawan: Kajian Sosiologi Sastra Ian Watt dan Pemanfaatannya sebagai Video Pembelajaran Teks Cerpen di SMA

MOCHAMMAD THOLHAH HUSAEN AL BALADI, (2026) Kritik Sosial dalam Antologi Cerpen Corat-Coret di Toilet Karya Eka Kurniawan: Kajian Sosiologi Sastra Ian Watt dan Pemanfaatannya sebagai Video Pembelajaran Teks Cerpen di SMA. Bachelor thesis, S1- Tadris bahasa Indonesia.

	Text 2281100072_1_cover.pdf Download (772kB)
	Text 2281100072_2_bab1.pdf Download (275kB)
	Text 2281100072_6_bab5.pdf Download (194kB)
	Text 2281100072_7_dafpus.pdf Download (261kB)

Official URL: https://web.syekhnurjati.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta menguraikan berbagai bentuk kritik sosial yang terdapat dalam antologi cerpen Corat-Coret di Toilet karya Eka Kurniawan dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra Ian Watt. Di samping itu, penelitian ini juga berupaya menjelaskan pemanfaatan temuan analisis sebagai media video pembelajaran pada materi teks cerpen di tingkat SMA. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif analitis. Sumber data utama berasal dari antologi cerpen Corat-Coret di Toilet, sedangkan data penelitian berupa unsur kebahasaan, seperti kata, frasa, kalimat, dialog, narasi, serta peristiwa yang mengandung muatan kritik sosial. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode simak dan catat, sementara analisis data menggunakan pendekatan deskriptif-interpretatif yang berlandaskan teori sosiologi sastra Ian Watt, terutama pada konsep sastra sebagai refleksi masyarakat dan fungsi sosial sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam antologi cerpen tersebut terdapat enam bentuk kritik sosial, yakni kritik politik, kritik ekonomi, kritik terhadap hak asasi manusia, kritik sosial budaya, kritik pendidikan, serta kritik terhadap kehidupan sosial masyarakat. Temuan ini menegaskan bahwa cerpen-cerpen dalam antologi tersebut tidak semata-mata bersifat imajinatif, melainkan juga merefleksikan berbagai realitas sosial yang aktual, sehingga memperkuat peran sastra sebagai sarana refleksi, kesadaran sosial, dan kritik terhadap kondisi masyarakat. Lebih lanjut, hasil analisis penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai dasar pengembangan video pembelajaran teks cerpen di SMA melalui pemilihan kutipan yang relevan, penyusunan materi yang terstruktur, serta penyajian dalam bentuk media audiovisual yang kontekstual, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa kajian sastra tidak hanya berhenti pada ranah analisis teoretis, tetapi juga memberikan kontribusi nyata dalam praktik pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah. Kata kunci: Kritik Sosial, Sosiologi Sastra, Ian Watt, Cerpen, Video Pembelajaran

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Pembelajaran berbasis nilai
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 10. Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	24 Jul 2026 07:50
Last Modified:	24 Jul 2026 07:50
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19277

Actions (login required)

View Item