Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri 1 Sende Kecamatan Arjawinangun Kabupaten Cirebon

Lisva Azzahrotul Jannah, (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri 1 Sende Kecamatan Arjawinangun Kabupaten Cirebon. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (771kB)
	Text BAB V.pdf Download (445kB)
	Text DAPUS.pdf Download (638kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter disiplin, peduli sosial, dan religius yang perlu ditanamkan sebagai fondasi pembentukan kepribadian siswa di SD Negeri 1 Sende. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan siswa yang belum menunjukkan perilaku disiplin, kurang peduli terhadap sesama, serta belum konsisten dalam menjalankan nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan tersebut menunjukkan bahwa pembentukan karakter tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga memerlukan dukungan dari orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi peran guru Pendidikan Agama Islam dan orang tua dalam membentuk karakter disiplin, peduli sosial, dan religius siswa, (2) menganalisis sinergi antara guru dan orang tua dalam pembentukan karakter siswa, serta (3) menemukan faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter siswa yang berkaitan dengan pencapaian SDGs tujuan 4 tentang pendidikan berkualitas. Dalam konteks ini, SDGs tujuan 4 menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif, adil, dan berkualitas serta mendorong kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua, termasuk penguatan pendidikan karakter sebagai bagian dari pembentukan peserta didik yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan berkepribadian utuh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SD Negeri 1 Sende, Kecamatan Arjawinangun, Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara kepada 3 narasumber guru, 4 orang tua, 6 siswa, dan 1 kepala sekolah, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam menanamkan nilai disiplin, peduli sosial, dan religius melalui pembelajaran, pembiasaan, serta kegiatan keagamaan di sekolah. Sedangkan orang tua berperan sebagai teladan, pembimbing moral, serta penanaman kebiasaan nilai karakter di lingkungan keluarga. (2) Sinergi antara guru dan orang tua terbukti melalui bentuk komunikasi, kesamaanantara pembiasaan yang dibentuk oleh guru dan orang tua, serta keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah (3) Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, dukungan guru dan orang tua, serta metode embelajaran yang efektif. Sementara itu, faktor penghambat antara lain pengaruh lingkungan sosial dan teknologi, kurangnya dukungan orang tua, serta keterbatasan sarana dan prasarana dalam proses pendidikan karakter siswa. Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Peran Orang Tua, Pembentukan Karakter Disiplin, Peduli Sosial, Religius

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Peran Orang Tua, Pembentukan Karakter Disiplin, Peduli Sosial, Religius
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	30 Jul 2026 03:49
Last Modified:	30 Jul 2026 03:49
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19356

Actions (login required)

View Item