PENGARUH INTEGRASI PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF DAN VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP

DESI NUR AISYAH FITRI, (2026) PENGARUH INTEGRASI PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF DAN VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP. Bachelor thesis, S1 - Tadris Matemetika.

	Text 2281050058_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281050058_2_bab1.pdf Download (238kB)
	Text 2281050058_6_bab5.pdf Download (217kB)
	Text 2281050058_7_dafpus.pdf Download (227kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika siswa yang disebabkan oleh sifat matematika yang abstrak, penggunaan pembelajaran yang masih konvensional dengan metode ceramah, serta kurang optimalnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam proses belajar mengajar. Kondisi tersebut menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep matematika secara mendalam, khususnya pada materi relasi dan fungsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep matematika siswa sebelum dan sesudah penerapan integrasi media Powerpoint Interaktif dan video animasi, mengetahui perbedaan pemahaman konsep matematika siswa sebelum dan sesudah perlakuan, serta mengetahui pengaruh integrasi penggunaan media Powerpoint Interaktif dan video animasi terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palimanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental melalui desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palimanan tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep matematika dan angket respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yang meliputi uji normalitas, uji Wilcoxon Signed Rank Test, uji N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya integrasi media Powerpoint Interaktif dan video animasi. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 68,06 menjadi 84,84 pada posttest. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai Z sebesar -4,214 dengan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman konsep matematika siswa setelah penerapan media pembelajaran. Hasil analisis N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,4627 yang berada pada kategori sedang, sedangkan hasil effect size sebesar 0,76 menunjukkan bahwa integrasi media Powerpoint Interaktif dan video animasi memberikan pengaruh tinggi terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika siswa. Selain itu, hasil angket respon siswa menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran memperoleh respon positif karena mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan. Integrasi media Powerpoint Interaktif dan video animasi membantu siswa memahami konsep matematika yang abstrak menjadi lebih konkret melalui penyajian visual, animasi, dan fitur interaktif yang mendukung keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran matematika berbasis teknologi serta dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Adapun keterbatasan penelitian ini terletak pada penggunaan desain penelitian tanpa kelompok kontrol dan jumlah sampel yang terbatas pada satu kelas sehingga hasil penelitian belum dapat digeneralisasikan secara luas.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 4. Tadris Matematika
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	05 Aug 2026 07:14
Last Modified:	05 Aug 2026 07:14
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19538

Actions (login required)

View Item