EFEKTIVITAS PROYEK MATEMATIKA DENGAN SCAFFOLDING TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA

USWATUN HASANAH, (2026) EFEKTIVITAS PROYEK MATEMATIKA DENGAN SCAFFOLDING TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA. Bachelor thesis, S1 - Tadris Matemetika.

	Text 2281050090_1_cover.pdf Download (930kB)
	Text 2281050090_2_bab1.pdf Download (227kB)
	Text 2281050090_6_bab5.pdf Download (214kB)
	Text 2281050090_7_dafpus.pdf Download (210kB)

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar matematika siswa masih tergolong rendah karena pembelajaran matematika cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam menyampaikan ide dan berdiskusi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas proyek matematika dengan scaffolding teman sebaya terhadap kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen menggunakan desain None-quivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Ciwaringin dengan sampel siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proyek matematika dengan scaffolding teman sebaya secara signifikan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,4321 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,2294. Selain itu, penerapan proyek matematika dengan scaffolding teman sebaya juga terbukti meningkatkan minat belajar matematika siswa dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,3035 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,0174. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar matematika siswa. Selain itu, hasil angket respon siswa menunjukkan rata-rata persentase sebesar 85% dengan kategori baik. Dengan demikian, proyek matematika dengan scaffolding teman sebaya dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar matematika siswa.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 4. Tadris Matematika
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	21 Aug 2026 03:19
Last Modified:	21 Aug 2026 03:19
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19671

Actions (login required)

View Item