Asesmen Pendidikan Karakter Spiritual dan Sosial dalam Buku Ajar Akidah Akhlak Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah

Abdurahman, (2026) Asesmen Pendidikan Karakter Spiritual dan Sosial dalam Buku Ajar Akidah Akhlak Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 1. Cover.pdf Download (5MB)
	Text 2. Bab I.pdf Download (734kB)
	Text 6. Bab V.pdf Download (647kB)
	Text 7. Daftar Pustaka.pdf Download (638kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter sebagai tujuan utama sistem pendidikan nasional, di mana madrasah memegang peranan strategis melalui mata pelajaran Akidah Akhlak untuk membentuk karakter spiritual dan sosial siswa. Meskipun buku ajar merupakan rujukan utama dalam pembelajaran, berbagai kajian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter dan instrumen asesmen autentik (seperti indikator dan rubrik) dalam buku ajar seringkali belum memadai atau mengalami bias. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis muatan materi pendidikan karakter spiritual dan sosial serta kualitas asesmen yang terdapat dalam buku ajar Akidah Akhlak Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. Fokus utama penelitian mencakup analisis dokumen terhadap materi dan asesmen, serta evaluasi kualitas asesmen berdasarkan validitas substansi, konstruksi, dan relevansinya terhadap pembentukan karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis dokumen (content analysis) dan expert judgement (penilaian ahli). ata dianalisis secara mendalam untuk memotret bagaimana nilai-nilai karakter diintegrasikan dan bagaimana efektivitas instrumen penilaian yang tersedia dalam mengukur perkembangan sikap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun buku ajar Akidah Akhlak telah memuat nilai-nilai karakter spiritual dan sosial, masih terdapat kekurangan dalam penyediaan instrumen asesmen autentik yang dilengkapi dengan rubrik dan indikator yang jelas sebagaimana diamanatkan standar evaluasi pendidikan. Melalui sintesis hasil analisis dokumen dan penilaian ahli, tesis ini memberikan gambaran kualitas asesmen serta implikasinya terhadap mutu buku ajar dalam mendukung penguatan karakter di lingkungan madrasah. Kata Kunci: Asesmen, Pendidikan Karakter, Akidah Akhlak, Buku Ajar, Madrasah Tsanawiyah

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Asesmen, Pendidikan Karakter, Akidah Akhlak, Buku Ajar, Madrasah Tsanawiyah
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Pembelajaran berbasis nilai
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	27 Aug 2026 07:35
Last Modified:	27 Aug 2026 07:35
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19677

Actions (login required)

View Item