تأثير نموذج التعليم االستقصائي (yrinqnI gninqie )على استيعاب الطالب على النعت والمنعوت في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة نور الهدى فاڠ نان)دراسة تجريبية في المدرسة المتوسطة نور الهدى فاڠ نان في مدينة شربون)

ابن خطاب, (2024) تأثير نموذج التعليم االستقصائي (yrinqnI gninqie )على استيعاب الطالب على النعت والمنعوت في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة نور الهدى فاڠ نان)دراسة تجريبية في المدرسة المتوسطة نور الهدى فاڠ نان في مدينة شربون). Bachelor thesis, S1-Tadris Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati.

	Text 1908102120_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908102120_2_bab1.pdf Download (629kB)
	Text 1908102120_6_bab5.pdf Download (582kB)
	Text 1908102120_7_dafpus.pdf Download (438kB)

Abstract

أىداف ىذا البحث : دلعرفة استيعاب طالب الفصل الثامن من ادلدرسة ادلتوسطة نور اذلدى فاڠنان شربون على النعت وادلنعوت قبل استخدام منوذج التعليم )yriuqnI gninrqrL )االستقصائي. قبل و بعد تطبيق منوذج التعليم )gninrqrL yriuqnI )االستقصائي دلعرفة تأثري تطبيق منوذج التعليم )gninrqrL yriuqnI )االستقصائي على استيعاب الطالب على النعت وادلنعوت و دلعرفة استيعاب طالب الفصل الثامن من ادلدرسة ادلتوسطة نور اذلدى فاڠنان شربون على النعت وادلنعوت بعد استخدام منوذج التعليم )gninrqrL yriuqnI )االستقصائي و دلعرفة تأثري استحدام منوذج التعليم )gninrqrL yriuqnI )االستقصائي على استيعاب طالب الفصل الثامن من ادلدرسة ادلتوسطة نور اذلدى فاڠنان شربون على النعت وادلنعوت ً يف التعليم الذي يستخدم منوذج التعلم االستقصائي ، يتم إعطاء الطالب الذين جيدون صعوبة يف حتقيق أىداف التعلي ا إضافية م دروس ًضا من الدراسة بنجاح. يف حني ميكن للطالب الذين الدراسة بنجاح أسرع من الطالب اآلخرين احلصول على برنامج )عالجية( حىت يت كنوا أي إثراء. من األشياء ادله ة اليت جيب تذكرىا يف تطبيق منهج التعلي ا. وىذا يعين أن الطالب البطيئني ال يشعرون بالنقص ً م ىذا: استخدام االتصال ادلناسب مهم جد ألنو يتطلب ادلزيد من الوقت واجلهد، والطالب الذين يتقنون الدراسة بسرعة ال يشعرون بالفخر. أما طريقة البحث يف ىذه الرسالة فهي ك ية، و نوع البحث ىو شبو التجربة (eksperimen quasi (بتص يم رل وعة التحكم غري ادلتكافئة (design Group Control equivalent-Non(. أما اجملت ع يف ىذا البحث ىو طالب يف الفصل الثامن من ادلدرسة ادلتوسطة نور اذلدى فاڠنان شربون و عينة البحث ىي طالب الفصل الثامن أن يتكون من 33 طالبا باستخدام أسالب sampling cluster )و طريقة رتع البيانات اليت يستخدمو الباحث ىي مالحظة و اختبار القبلى و االختبار القبلي وحتليل حبث الذي يتخدمو الباحث ىو test sampel paired دلعرفة Ha و Ho نتائج البحث يف ىذه الرسالة ىي )1( حصل الباحث على نتيجة االختبار القبلي بادلعدل 67.67 و النتيجة السفلى 46 و النتيجة العليا 83 وحصل الباحث على نتيجة االختبار البعدي بادلعدل 73,33 و النتيجة السفلى 63 و النتيجة العليا 93 )2( حصل الباحث على نتيجة t=9,453 بدرجة احلرية (df=(29 ونتيجة (tailed2-(.sig= 3,33>3,35 لفهم الطالب باجل لة الفعلية )3( حصل الباحث على نتيجة t=11,533 بدرجة احلرية (df=(29 ونتيجة (tailed=2(.sig =3,33>3,35 لقدرة الطالب على فهم النصوص العربية )4( حصل الباحث على نتيجة t=11,318 بدرجة احلرية (df =(29 ونتيجة .sig= 3,33>3,35) tailed2- (بناء على احلقائق السابقة فيكون Ho مردودا و Ha مقبوال ومعناه موجود تأثري داليل اسنخدام منوذج التعلم االستقصائي لفهم الطالب على النعت وادلنعوت وقدرهتم على فهم النصوص العربية يف الفصل الثامن من ادلدرسة ادلتوسطة نور اذلدى فاڠنان شربون

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Teori dan Praktek Pendidikan > Pendidikan Tinggi
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	rosyidah rosyidah rosyidah
Date Deposited:	09 Aug 2024 06:51
Last Modified:	09 Aug 2024 06:51
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/14183

Actions (login required)

View Item