Peran Literasi Digital, Informasi, dan Media dalam Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SMP Ma`Arif Tukdana

KHOFIFAH, (2026) Peran Literasi Digital, Informasi, dan Media dalam Kompetensi Pedagogik Guru PAI di SMP Ma`Arif Tukdana. Masters thesis, S2_Pendidikan Agama Islam.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (873kB)
	Text BAB V.pdf Download (437kB)
	Text DAPUS.pdf Download (591kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran literasi digital, informasi, dan media dalam kompetensi pedagogik guru PAI di SMP Ma`arif Tukdana. Perkembangan teknologi menuntut guru, termasuk guru PAI untuk memiliki kemampuan literasi sesuai dengan era digital, seperti literasi digital, literasi informasi, dan literasi media. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) emampuan literasi digital, informasi, dan media yang dimiliki oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Ma’arif Tukdana. (2) Kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Ma’arif Tukdana dalam pelaksanaan pembelajaran. (3) Peran literasi digital, informasi, dan media dalam kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Ma’arif Tukdana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan teknik pungumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan kepada 2 guru PAI dan 3 siswa. Adapun hasil dari penelitian ini, yaitu: (1) Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Ma’arif Tukdana memiliki kemampuan literasi digital yang tercermin dalam penerapan etika dan keamanan digital, literasi informasi dalam mengidentifikasi, mengakses, dan mengevaluasi informasi pembelajaran, serta literasi media dalam memanfaatkan media pembelajaran digital secara selektif sesuai nilai-nilai Islam, meskipun keterampilan teknis digital masih terbatas. (2) Kompetensi pedagogik guru PAI di SMP Ma’arif Tukdana tergolong baik, ditunjukkan melalui kemampuan memahami karakteristik peserta didik, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta membimbing perkembangan kognitif, afektif, dan spiritual siswa. (3) Literasi digital, literasi informasi, dan literasi media berperan penting dalam memperkuat kompetensi pedagogik guru PAI, khususnya dalam meningkatkan kualitas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran PAI di era digital. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan gambaran empiris mengenai integrasi literasi digital, literasi informasi, dan literasi media dalam praktik pedagogik guru PAI di tingkat SMP, serta menunjukkan bahwa penguatan ketiga literasi tersebut dapat menjadi strategi penting dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan kualitas pembelajaran PAI di era digital. Kata Kunci: literasi digital; literasi informasi; literasi media; kompetensi pedagogik; guru Pendidikan Agama Islam (PAI)

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	literasi digital; literasi informasi; literasi media; kompetensi pedagogik; guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Literasi
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	09 Apr 2026 06:50
Last Modified:	09 Apr 2026 06:51
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17682

Actions (login required)

View Item