Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan Nilai-Nilai Agama Islam pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 1 Plumbon Kabupaten Cirebon

Nasrul Aminudin, (2026) Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan Nilai-Nilai Agama Islam pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 1 Plumbon Kabupaten Cirebon. UNSPECIFIED thesis, S2_Pendidikan Agama Islam.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (624kB)
	Text BAB 5.pdf Download (392kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (623kB)

Abstract

Urgensi dari penelitian ini berangkat dari fenomena lemahnya internalisasi nilai-nilai agama Islam pada peserta didik di era digital, khususnya di SMPN 1 Plumbon Kabupaten Cirebon. Peserta didik cenderung memahami ajaran agama hanya pada tataran kognitif, sementara implementasi nilai seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab belum sepenuhnya tercermin dalam perilaku sehari-hari. Kondisi ini diperburuk oleh pola pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurang memberikan ruang bagi siswa untuk melakukan refleksi mendalam. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu mendorong pemahaman bermakna serta pengamalan nilai Islam secara konsisten, salah satunya melalui pendekatan deep learning. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran PAI, menganalisis peningkatan pemahaman nilai-nilai Islam peserta didik, serta menggambarkan proses dan perubahan pengamalan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa. Fokus penelitian ini bukan menguji pengaruh secara statistik, melainkan memahami secara mendalam peran pembelajaran deep learning dalam membentuk perilaku religius peserta didik.Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian berdasarkan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi menunjukkan bahwa pembelajaran PAI dengan pendekatan deep learning terlaksana secara aktif dan reflektif melalui diskusi kelompok, studi kasus, dan kegiatan refleksi nilai. Pendekatan ini membantu siswa memahami nilai-nilai Islam secara konseptual serta mendorong pengamalan nyata dalam bentuk perilaku religius, seperti disiplin, jujur, bertanggung jawab, dan rutin mengikuti kegiatan ibadah di sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan deep learning berpengaruh positif terhadap pembelajaran PAI, yang ditandai dengan meningkatnya keterlibatan aktif siswa, pemahaman mendalam terhadap nilai-nilai Islam, serta pengamalan nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Siswa tidak hanya memahami ajaran Islam secara kognitif, tetapi mampu menginternalisasi dan empraktikkannya dalam bentuk perilaku religius, seperti disiplin, jujur, tanggung jawab, dan rutin melaksanakan ibadah Kata kunci: deep learning, Pendidikan Agama Islam, pemahaman nilai Islam, pengamalan nilai Islam.

[error in script]

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Uncontrolled Keywords:	eep learning, Pendidikan Agama Islam, pemahaman nilai Islam, pengamalan nilai Islam.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Model Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	14 Apr 2026 01:35
Last Modified:	14 Apr 2026 01:35
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17850

Actions (login required)

View Item