PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KESADARAN BERAGAMA ISLAM SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 PANCALANG

Khudhri Al-Farizi, (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KESADARAN BERAGAMA ISLAM SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 PANCALANG. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Agama Islam.

	Text 2281010021_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281010021_2_bab1.pdf Download (268kB)
	Text 2281010021_6_bab5.pdf Download (109kB)
	Text 2281010021_7_dafpus.pdf Download (252kB)

Abstract

Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Kesadaran Beragama Islam Siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 Pancalang. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Ilmu Tarbiah dan Keguruan (FITK), Universitas Islam Negeri (UIN) Siber Syekh Nurjati Cirebon (SSC), 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya intensitas penggunaan media sosial di kalangan siswa SMP yang belum diimbangi dengan penguatan nilai-nilai keagamaan secara memadai. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat penggunaan media sosial oleh siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Pancalang; (2) menganalisis tingkat kesadaran beragama Islam siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Pancalang; dan (3) mengukur besarnya pengaruh penggunaan media sosial terhadap kesadaran beragama Islam siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Pancalang, dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin sampel di dapat jadi 104 siswa. Data dikumpulkan melalui angket/kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji korelasi, analisis regresi linear sederhana, dan uji hipotesis. Landasan teori yang digunakan adalah Uses and Gratifications Theory yang memandang pengguna media sebagai subjek aktif dalam memilih konten sesuai kebutuhannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat penggunaan media sosial siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Pancalang berada pada kategori sedang hingga tinggi, dengan platform yang paling sering digunakan adalah Instagram, TikTok, YouTube, dan WhatsApp, terutama untuk mengakses konten hiburan dan konten keagamaan berupa ceramah dan dakwah digital; (2) tingkat kesadaran beragama Islam siswa berada pada kategori baik, ditunjukkan dengan pemahaman yang cukup kuat terhadap kewajiban sebagai Muslim, sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, serta partisipasi dalam kegiatan keagamaan; dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media sosial terhadap kesadaran beragama Islam siswa dengan nilai koefisien korelasi r = 0,410 dan nilai koefisien determinasi R² = 0,163 (16,8%), yang berarti penggunaan media sosial memberikan kontribusi sebesar 16,8% terhadap kesadaran beragama Islam siswa, sedangkan 83,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media sosial, apabila digunakan secara terarah untuk mengakses konten keagamaan yang edukatif, dapat berkontribusi positif terhadap peningkatan kesadaran beragama Islam siswa. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi antara guru PAI, sekolah, dan orang tua dalam membimbing siswa agar mampu memanfaatkan media sosial sebagai sarana penguatan nilai-nilai Islam.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 1. Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	22 Jul 2026 07:58
Last Modified:	22 Jul 2026 07:58
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19186

Actions (login required)

View Item