Keefektifan Media Gambar Dalam Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Karya Siswa Kelas XII MA An-Nur Kota Cirebon

MAULIDAH SYAROFAH, (2025) Keefektifan Media Gambar Dalam Pembelajaran Menulis Cerita Pendek Karya Siswa Kelas XII MA An-Nur Kota Cirebon. Bachelor thesis, S1- Tadris bahasa Indonesia.

	Text 1908110093_1_cover.pdf Download (952kB)
	Text 1908110093_2_bab1.pdf Download (60kB)
	Text 1908110093_6_bab5.pdf Download (273kB)
	Text 1908110093_7_dafpus.pdf Download (40kB)

Abstract

Berdasarkan observasi di MA An-Nur Kota Cirebon yang telah dilakukan pada tanggal 14 Agustus 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita pendek pada siswa kelas XII MA An-nur Kota Cirebon, sebanyak 4 kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimen dan pretest-posttest control group design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MA An-Nur Kota Cirebon. Sementara sampel dalam penelitian ini adalah kelas XII 1 dan XII 2, pengambilan sempel menggunakan teknik purpose sampling atau bisa disebut sampel bertujuan. Data yang diperoleh diolah menggunakan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukan bahwa media gambar berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar menulis cerpen pada kelas XII MA An�Nur Kota Cirebon. Media gambar lebih efektif digunakan dalam proses pembelajaran dilihat dari rata-rata hasil belajar menulis cerpen pada kelas eksperimen dengan menggunakan media gambar adalah 77,97. Sedangkan hasil belajar menulis cerpen pada kelas kontrol menggunakan metode konvesional (Ceramah, dan Mencatat) adalah 67,58. Analisis data kedua pada kelas kontrol menggunakan uji Mann- Whitney diperoleh hasil sig.(2tailed) adalah 0,000 pada taraf signifikansi 5% yang mana (0.000 < 0,05). Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik dalam materi menulis cerpen di kelas XII MA An-Nur Kota Cirebon. Media gambar lebih efektif digunakan dalam proses pembelajaran, karena diketahui hasil analisis dengan uji Mann-Whitney diperoleh hasil sig.(2tailed) adalah 0,000 pada taraf signifikansi 5% yang mana (0.000 < 0,05). Hasil tersebut dapat dikatakan efektif. Kata kunci: Hasil Belajar, Media Gambar, Menulis Cerita Pendek

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Pengembangan Bahan Ajar
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 10. Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	23 Jul 2026 02:01
Last Modified:	24 Jul 2026 02:08
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19206

Actions (login required)

View Item