Kesalahan Berbahasa pada Teks Laporan Hasil Observasi Karya Siswa Kelas 8 Smp IT Al-Muttaqien Manislor dan Pemanfaatannya Sebagai Instrumen Penilaian

Zidaen Ramadhan, (2026) Kesalahan Berbahasa pada Teks Laporan Hasil Observasi Karya Siswa Kelas 8 Smp IT Al-Muttaqien Manislor dan Pemanfaatannya Sebagai Instrumen Penilaian. Bachelor thesis, S1- Tadris bahasa Indonesia.

	Text 2108110033_1_cover.pdf Download (993kB)
	Text 2108110033_2_bab1.pdf Download (181kB)
	Text 2108110033_6_bab5.pdf Download (60kB)
	Text 2108110033_7_dafpus.pdf Download (178kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan berbahasa pada penulisan teks laporan hasil observasi siswa SMP IT Al- Muttaqien Manislor dan pemanfaatannya sebagai instrumen penilaian. Permasalahan penelitian ini adalah maraknya kesalahan berbahasa pada penulisan teks laporan hasil observasi siswa. Kesalahan berbahasa berarti penggunaan bahasa Indonesia yang tidak mematuhi atau menyimpang dari kaidah kebahasaan baik tulis atau lisan. Kesalahan berbahasa yang diteliti ada tiga aspek yaitu ejaan, diksi, dan kalimat. Metode penelitian ini menggunakan jenis deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berasal dari laporan hasil observasi siswa SMP pada bulan Mei 2025. Data penelitian ini berupa kutipan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa yaitu ejaan, diksi, dan kalimat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu kartu data, yang berisi jenis kesalahan, kode data, dan perbaikan. Adapun keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teori analisis data menggunakan metode agih dengan penelitian bahasa itu sendiri. Penelitian ini menggunakan teknik dasar, bagi unsur langsung (BUL) dengan teknik lanjuan yaitu lesap, ganti, dan perluas. Hasil penelitian kesalahan berbahasa yang ditemukan yaitu sebanyak 170 data, terdiri dari ejaan, diksi, dan kalimat. Pada tataran ejaan terdapat 122 data. Rincian kesalahan ejaan ada tiga yaitu penulisan huruf 52, penulisan kata 53, tanda baca 10, dan unsur serapan 7. Kesalahan yang ditemukan pada penulisan diksi ada 27, terdiri dari kata tidak baku ada 18, kata tidak formal atau ambigu ada 5 dan pemborosan kata (pleonasme) 4. Adapun kesalahan penulisan kalimat terbagi menjadi tiga aspek yaitu kalimat tidak ber subjek ada 5, kalimat konjungsi berlebihan ada 9, dan kalimat tidak logis ada 7. Pemanfaatan penelitian yang diterapkan yaitu untuk instrumen penilaian teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMP. Setiap kesalahan berbahasa dianalisa dan dilengkapi dengan bentuk perbaikannya. Kata kunci: Kesalahan Berbahasa, Teks Laporan Hasil Observasi, Instrumen Penilaian.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Evaluasi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 10. Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	23 Jul 2026 03:36
Last Modified:	24 Jul 2026 02:25
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19219

Actions (login required)

View Item