Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adabul Mu’alimin: Perbandingan Pemikiran Ibnu Sahnun Dan Hasan Husni Abdul Wahhab Serta Relevansinya Di Era Modern

Mohammad Salman, (2026) Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adabul Mu’alimin: Perbandingan Pemikiran Ibnu Sahnun Dan Hasan Husni Abdul Wahhab Serta Relevansinya Di Era Modern. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 1. COVER-DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (374kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (252kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan karakter dalam Kitab Adab al-Muʿallimin karya Ibnu Sahnun serta pemikiran muhaqqiq Hasan Husni ‗Abd al-Wahhab, dengan menelusuri relevansinya terhadap pendidikan Islam di era modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) yang berfokus pada analisis isi kitab, komentar muhaqqiq, dan sumber-sumber literatur pendidikan Islam klasik maupun kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ibnu Sahnun menempatkan pendidikan karakter sebagai inti dari proses pendidikan Islam, dengan menekankan pembentukan adab, akhlak, dan kepribadian luhur peserta didik. Nilai-nilai utama yang dikembangkan meliputi keikhlasan, keadilan, tanggung jawab, kasih sayang, keteladanan, dan disiplin. Keikhlasan menjadi dasar spiritual profesi guru; keadilan mencerminkan integritas moral; tanggung jawab menunjukkan amanah profesional; kasih sayang memperkuat hubungan humanis antara guru dan murid; keteladanan menjadi metode pendidikan efektif; sementara disiplin menegakkan keteraturan dalam pembentukan karakter. Hasan Husni ‗Abd al-Wahhab, melalui tahqiq-nya, mempertegas pentingnya integrasi antara moralitas, spiritualitas, dan profesionalitas dalam pendidikan Islam. Relevansi pemikiran ini di era modern tampak dalam upaya menumbuhkan keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan keadaban moral di tengah tantangan globalisasi dan degradasi etika. Dengan demikian, Kitab Adab al�Muʿallimin bukan hanya memiliki nilai historis, tetapi juga menjadi rujukan normatif bagi penguatan etika profesi guru dan pembentukan karakter peserta didik dalam konteks pendidikan Islam masa kini. Kata kunci: Pendidikan Karakter, Kitab Adab al-Muʿallimin, Ibnu Sahnun, Hasan Husni ‗Abd al-Wahhab

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Karakter, Kitab Adab al-Muʿallimin, Ibnu Sahnun, Hasan Husni ‗Abd al-Wahhab
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	30 Jul 2026 03:15
Last Modified:	30 Jul 2026 03:15
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19349

Actions (login required)

View Item