ANALISIS PENGARUH KECERDASAN MAJEMUK DAN KECEMASAN MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

RESTI NINGSIH, (2026) ANALISIS PENGARUH KECERDASAN MAJEMUK DAN KECEMASAN MATEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA. Bachelor thesis, S1 - Tadris Matemetika.

	Text 2281050065_1_cover.pdf Download (2MB)
	Text 2281050065_2_bab1.pdf Download (239kB)
	Text 2281050065_6_bab5.pdf Download (217kB)
	Text 2281050065_7_dafpus.pdf Download (209kB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan tersebut diduga dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya kecerdasan majemuk dan kecemasan matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan majemuk terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, pengaruh kecemasan matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, pengaruh keduanya secara simultan, serta efek interaksi antara kecerdasan majemuk dan kecemasan matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Selain itu, penelitian ini juga mengeksplorasi pola hubungan dimensi kecerdasan berdasarkan tingkat kecemasan matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear berganda yang melibatkan variabel interaksi. Subjek penelitian terdiri atas 198 siswa. Data dikumpulkan melalui angket kecerdasan majemuk, angket kecemasan matematis, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda, teknik bootstrapping serta analisis eksploratif dengan uji korelasi Spearman, berdasarkan kategori tingkat kecemasan matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan majemuk, kecemasan matematis, pengaruh simultan kedua variabel, maupun efek interaksi antara keduanya tidak berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hasil bootstrapping menunjukkan bahwa estimasi parameter yang diperoleh konsisten dengan hasil analisis regresi. Meskipun demikian, analisis eksploratif menunjukkan bahwa pada kelompok siswa dengan tingkat kecemasan matematis rendah, dimensi logis matematis memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kemampuan pemecahan masalah matematis, sedangkan hubungan tersebut melemah pada kelompok kecemasan sedang dan tinggi. Penelitian ini terbatas pada penggunaan skor total kecerdasan majemuk dan sampel yang berasal dari satu sekolah. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara kecerdasan majemuk, kecemasan matematis, dan kemampuan pemecahan masalah matematis tidak selalu bersifat langsung dan linear, sehingga aspek kognitif dan emosional perlu diperhatikan secara bersamaan dalam pembelajaran matematika.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 4. Tadris Matematika
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	05 Aug 2026 07:35
Last Modified:	05 Aug 2026 07:35
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19543

Actions (login required)

View Item