. PENGARUH PRESENSI DIGITAL FINGERPRINT DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMKN 5 KUNINGAN.

Rindi Septi Ani, (2026) . PENGARUH PRESENSI DIGITAL FINGERPRINT DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMKN 5 KUNINGAN. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (452kB)
	Text BAB V.pdf Download (406kB)
	Text DAPUS.pdf Download (356kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya mutu pendidikan yang dipengaruhi oleh kedisiplinan kehadiran dan kondisi lingkungan belajar. Implementasi presensi digital fingerprint serta pengelolaan lingkungan belajar yang kondusif menjadi faktor strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh presensi digital fingerprint dan lingkungan belajar terhadap mutu pendidikan di SMKN 5 Kuningan, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal asosiatif (ex post facto). Sampel penelitian berjumlah 125 siswa kelas X jurusan akuntansi yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presensi digital fingerprint berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan (r = 0,752; R² = 56,5%), sedangkan lingkungan belajar memiliki pengaruh yang lebih dominan (r = 0,806; R² = 65%). Pengaruh presensi digital fingerprint dan lingkungan belajar secara bersama-sama juga terbukti signifikan (r = 0,725; R² = 52%). Secara simultan, kedua variabel memberikan pengaruh yang sangat kuat terhadap mutu pendidikan (r = 0,842; R² = 70,9%). Temuan ini menunjukkan bahwa kedisiplinan kehadiran yang didukung oleh teknologi serta lingkungan belajar yang nyaman, aman, dan mendukung interaksi pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Integrasi sistem presensi digital yang efektif serta pengelolaan lingkungan belajar yang kondusif merupakan strategi penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam penguatan manajemen sekolah berbasis teknologi dan pengembangan lingkungan belajar yang lebih optimal serta berkelanjutan. Kata kunci: Presensi, Digital Fingerprint, Lingkungan Belajar, Mutu Pendidikan

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Presensi, Digital Fingerprint, Lingkungan Belajar, Mutu Pendidikan
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	06 Aug 2026 04:34
Last Modified:	06 Aug 2026 04:34
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19549

Actions (login required)

View Item