Pengembangan Sistem Evaluasi Berbasis Digital dalam Mengukur Keberhasilan Pendidikan Karakter Siswa di SMAN 2 Majalengka

Zakiah Maulidi Putri, (2026) Pengembangan Sistem Evaluasi Berbasis Digital dalam Mengukur Keberhasilan Pendidikan Karakter Siswa di SMAN 2 Majalengka. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text A- COVER_ZAKIAH MAULIDI PUTRI_2486010016.docx.pdf Download (1MB)
	Text BAB I_TESIS ZAKIAH MAULIDI PUTRI (MPI).pdf Download (544kB)
	Text BAB V_TESIS ZAKIAH MAULIDI PUTRI (MPI).docx.pdf Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_TESIS ZAKIAH MAULIDI PUTRI (MPI).docx.pdf Download (452kB)

Abstract

Penelitian ini memiliki fokus masalah pada sistem evaluasi pendidikan karakter di SMAN 2 Majalengka yang masih manual menyebabkan pengolahan data kurang efisien yang ditunjukkan dengan fenomena pendidikan karakter periode 2022-2024 seperti adanya pelanggaran tata tertib siswa, rendahnya kedisiplinan, serta belum terintegrasinya program pendidikan karakter dengan sistem evaluasi yang objektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem evaluasi karakter berbasis digital yakni E-Character: Mind Track. Metode yang digunakan adalah metode RnD dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan siswa dan guru di SMAN 2 Majalengka dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket digital dalam sistem E-Character: Mind Track, observasi, dokumentasi, dan wawancara semi struktur. Data dianalisis secara kuantitatif untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas sistem yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh nilai V = 0,882 dan ahli bahasa V = 0,967, keduanya dalam kategori sangat layak. Hasil uji ketercapaian indikator memperoleh nilai self-awareness sebesar 85,06%, self�management 81,82%, social awareness 81,28%, relationship skills 81,06%, dan responsible decision making 81,49%. Uji keefektifan menunjukkan bahwa 93% responden berada pada kategori efektif dan sangat efektif, dengan rincian 61% sangat efektif, 32% efektif, dan 6% cukup efektif, tanpa responden pada kategori tidak efektif. Hasil ini didukung oleh respon peserta didik sebesar 85% dalam kategori sangat baik. Oleh karena itu, sistem E-Character: Mind Track dinyatakan layak dan efektif digunakan. Sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pengolahan data, menyediakan skoring otomatis, serta menghasilkan evaluasi karakter yang lebih objektif. Kata kunci: Evaluasi Digital, Pendidikan Karakter, Efektivitas, ADDIE

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Evaluasi Digital, Pendidikan Karakter, Efektivitas, ADDIE
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	06 Aug 2026 04:46
Last Modified:	06 Aug 2026 04:46
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19553

Actions (login required)

View Item