إرني نوراني, (2024) أتثري إتقان ادلفردات علی مهارة كتابة النص الوصفیلدی طالب الصف احلادی عشرفی ادلدرةة الااووةة اسإةالمةة احلوومةة ١ شربون. Bachelor thesis, S1-Tadris Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati.
![[img]](https://repository.syekhnurjati.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2008102025_1_cover.pdf Download (5MB) |
|
Text
2008102025_2_bab1.pdf Download (5MB) |
|
Text
2008102025_6_bab5.pdf Download (5MB) |
|
Text
2008102025_7_dafpus.pdf Download (5MB) |
Abstract
أعلية مهارة الكتابة يف سياؽ التعليم كخاصة يف تنمية مهارة التواصل كالتفكَت لدل الطبلب. على كجو اخلصوص، يلعب إتقاف ادلفردات دكرا مهما يف تشكيل قدرة الطبلب على التعبَت عن أفكارىم كخرباهتم يف الكتابة. كمع ذلك، قد يواجو الطبلب يف الصف احلادم عشر يف ادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية ٠ شربوف ربدايت يف ىذا الصدد، بسبب قيود مفرداهتم كنقص التدريب كالتحفيز الكافيُت يف بيئة التعلم. ؽلكن أف يؤثر نقص إتقاف ادلفردات على كضوح كعمق كثراء األكصاؼ يف النصوص الوصفية اليت تنتجها، لذلك من الضركرم أف نفهم بشكل أفضل كيف تؤ ثر ىذه العوامل على قدرات الطبلب على الكتابة يف ىذا السياؽ اخلاص ابدلدرسة. أىداؼ ىذا البحث ىي : )٠( دلعرفة إتقاف ادلفردات لطبلب الصف احلادم عشر يف ادلدرسة اإلسبلمية احلكومية ٠ شربوف، )٠( دلعرفة قدرة لبلب الصف احلادم عشر على مهارة كتابة النص الوصفي يف ادلدرسة اإلسبلميبل احلكومية ٠ شربوف، )3( دلعرفة ثأثَت إتقاف ادلفردات لدل لبلب الصف احلادم عشر على مهارة كتابة النص الوصفي يف ادلدرسة اإلسبلميبل احلكومية ٠ شربوف ادلشكلة اليت ربدث يف لبلب الصف احلادم عشر يف ادلدرسة اإلسبلميبل احلكومية ٠ شربوف يف عملية تعلم اللغة العربية ىي اطلفاض إتقاف ادلفردات حبيث تؤثر على مهارة الكتابة اليت ؽلتلكها الطبلب. ربفز ىذه ادلشكلة الباحثُت على استكشاؼ العبلقة بُت إتقاف ادلفردات كمهارة كتابة النصوص الوصفية لدل الطبلب. بناء على ادلفاىيم كالتفسَتات النظرية اليت مت كصفها، ؽلكن صياغة إلار التفكَت أبف إتقاف ادلفردات ؽلكن أف يؤثر على مهارة كتابة النص الوصفي للطبلب. يف ىذا السياؽ، ينظر إذل ادلفردات على أهنا أساس مهم يف ادلهارة اللغوية، كخاصة يف مهارة الكتابة. الطريقة ادلستخدمة يف ىذه الدراسة ىي البحث الكمي مع هنج االرتبالية. ىذه دراسة هتدؼ إذل ربديد ما إذا كانت ىناؾ عبلقة بُت إتقاف ادلفردات كالقدرة على كتابة النصوص الوصفية. تقنية مجع البياانت يف ىذه الدراسة ىي عن لريق االختبار كالتوثيق. مت إجراء ربليل البياانت ابستخداـ التقنيات اإلحصائية لتحديد العبلقة بُت إتقاف ادلفردات كمهارة كتابة النص الوصفي. نتائج ىذه الدراسة ىي )٠( إتقاف ادلفردات لطبلب الصف احلادم عشر يف ادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية ٠ شربوف ىو متوسط .٢3.3٣ ىذا يعٍت أهنم يعرفوف ما يكفي كيتقنوف ادلفردات. )٠( بلغ متوسط القدرة الكتابية لطبلب الصف احلادم عشر يف ادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية ٠ شربوف يف كتابة النصوص الوصفية .6٣.٠3 ىذا يعٍت أهنم ال يعرفوف كيتقنوف القدرة على كتابة نصوص كصفية. )3( ثأثَت إتقاف ادلفردات على مهارة كتابة النص الوصفي لدل لبلب الصف احلادم عشر يف ادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية ٠ شربوف كانت قيمة االرتباط .٠.63٢ يصنف متغَت إتقاف ادلفردات على أنو متوسط ، شلا يعٍت أف إتقاف ادلفردات يلعب دكرا يف القدرة على كتابة النصوص الوصفية دبساعلة ٤
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Teori dan Praktek Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | rosyidah rosyidah rosyidah |
| Date Deposited: | 09 Aug 2024 07:45 |
| Last Modified: | 09 Aug 2024 07:45 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/14202 |
Actions (login required)
 |
View Item |