IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN IPS DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING DI MTS AN-NUR KOTA CIREBON

Amalia Rizki, (2024) IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN IPS DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING DI MTS AN-NUR KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Tadris Ilmu pengetahuan Sosial.

	Text 2008104027_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2008104027_2_bab1.pdf Download (233kB)
	Text 2008104027_6_bab5.pdf Download (228kB)
	Text 2008104027_7_dafpus.pdf Download (178kB)

Official URL: http://web.syekhnurjati.asc.id

Abstract

Pembelajaran yang membuat siswa menjadi jenuh, maka dapat menurunkan kualitas dan efektifitas dalam pembelajaran yang ada di madrasah. MTs An-Nur Kota Cirebon mengimplementasikan kompetensi pedagogik guru IPS dengan menggunakan pembelajaran student centered learning yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar yang maksimal. Tujuan dari penelitian ini (1) Mendeskripsikan implementasi kompetensi pedagogik guru dalam upaya peningkatan prestasi siswa, (2) Mengetahui penerapan pendekatan student centered learning pada pembelajaran IPS di MTs An- Nur Kota Cirebon, (3) Mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTs An-Nur Kota Cirebon, (4) Mengetahui upaya peningkatan prestasi belajar siswa dalam pendekatan student centered learning. Upaya guru dalam mengaktualisasikan unsur-unsur pendidikan yang meliputi 3 hal yaitu mendidik, mengajar, dan melatih seorang peserta didik di sekolah dibutuhkan penguasaan terhadap 4 kompetensi dasar guru, khususnya kompetensi mendidik (pedagogik) terhadap seorang guru. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dukumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan, Teknik keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi kompetensi pedagogik yang dimiliki guru IPS dalam upaya meningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS sudah baik diterapkan dalam kegiatan pembelajaran, dimulai dengan mempersiapkan pendekatan student centered learning di MTs An- Nur Kota Cirebon, pada proses pembelajaran sudah cukup baik. kesimpulan fasilitas mendorong dalam proses pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	24 Mar 2025 04:07
Last Modified:	24 Mar 2025 04:07
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/15161

Actions (login required)

View Item