EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS II MI PUI CIKASO

, Ai Zahratu Nabilah (2025) EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS II MI PUI CIKASO. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

	Text 2008107049_1_cover.pdf Download (934kB)
	Text 2008107049_2_bab1.pdf Download (207kB)
	Text 2008107049_6_bab5.pdf Download (108kB)
	Text 2008107049_7_dafpus.pdf Download (192kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas II MI PUI Cikaso. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keaktifan siswa dan kemampuan pemahaman konsep matematika yang belum merata akibat pembelajaran yang masih bersifat satu arah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,78 dengan kategori tinggi (efektif), sedangkan kelas kontrol sebesar 0,66 dengan kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Selain itu, pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan keaktifan siswa melalui penyesuaian gaya belajar (visual, kinestetik, dan auditori), serta meningkatkan kemampuan pemahaman konsep yang ditunjukkan melalui indikator seperti menyatakan ulang konsep, mengklasifikasikan, memberikan contoh, menyajikan, dan mengaplikasikan konsep. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berdiferensiasi efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas II MI PUI Cikaso

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 7. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	09 Apr 2026 08:23
Last Modified:	09 Apr 2026 08:23
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17711

Actions (login required)

View Item