PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF FLIPBOOK DIGITAL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN KUMBUNG 1

Indah Nurkomalasari, (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF FLIPBOOK DIGITAL BERBANTUAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN KUMBUNG 1. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

	Text 2281070120_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281070120_2_bab1.pdf Download (365kB)
	Text 2281070120_6_bab5.pdf Download (336kB)
	Text 2281070120_7_dafpus.pdf Download (341kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang bersifat abstrak, khususnya panca indra, akibat pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional dan terbatasnya pemanfaatan media berbasis teknologi di sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa flipbook digital berbantuan Augmented Reality (AR) serta mengkaji kelayakan, respon siswa, dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas V di SDN Kumbung I. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kumbung I. Teknik pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi, angket respon siswa, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran flipbook digital berbantuan Augmented Reality (AR) dinyatakan sangat layak digunakan. Validasi oleh ahli media dan ahli bahasa memperoleh persentase sebesar 95%, sedangkan validasi ahli materi mencapai 100%. Hasil angket menunjukkan bahwa respon guru memperoleh persentase sebesar 100% dan respon siswa 86,95%, yang keduanya berada pada kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,7525 yang termasuk dalam kategori tinggi, sehingga media yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif flipbook digital berbantuan Augmented Reality (AR) layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar. Media ini diharapkan dapat menjadi alternatif solusi pembelajaran yang inovatif dan mendukung pembelajaran yang lebih bermakna.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 7. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	10 Apr 2026 07:17
Last Modified:	16 Apr 2026 03:16
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17737

Actions (login required)

View Item