Pengembangan Bahan Ajar PAI Digital Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Kreativitas dan Literasi Digital Guru PAI pada Program KKG Kubung Educators Kabupaten Solok

Hanesty Faradila, (2026) Pengembangan Bahan Ajar PAI Digital Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Kreativitas dan Literasi Digital Guru PAI pada Program KKG Kubung Educators Kabupaten Solok. UNSPECIFIED thesis, S2_PJJ PAI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 2486080021_1_cover.pdf Download (496kB)
	Text 2486080021_2_bab1.pdf Download (302kB)
	Text 2486080021_6_bab5.pdf Download (143kB)
	Text 2486080021_7_dafpus.pdf Download (184kB)

Abstract

Pengembangan bahan ajar digital menjadi salah satu kebutuhan penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Bahan ajar digital tidak hanya berfungsi sebagai media penyampaian materi, tetapi juga sebagai sarana untuk meningkatkan kreativitas guru dan literasi digital dalam merancang pembelajaran yang inovatif. Program Kelompok Kerja Guru (KKG) Kubung Educators hadir sebagai forum kolaboratif yang berpotensi menjadi ruang pengembangan profesional guru PAI berbasis komunitas. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik bahan ajar PAI digital melalui program KKG Kubung Educators, (2) mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar PAI digital, (3) mengetahui tingkat kepraktisan bahan ajar PAI digital, (4) menguji efektivitas bahan ajar PAI digital dalam meningkatkan kreativitas guru, dan (5) menguji efektivitas bahan ajar PAI digital dalam meningkatkan literasi digital guru di Kecamatan Kubung Kabupaten Solok. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan tes. Analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk mengukur validitas dan kepraktisan produk, serta uji statistik paired sample t-test untuk mengetahui efektivitas bahan ajar terhadap kreativitas dan literasi digital guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakteristik bahan ajar PAI digital yang dikembangkan bersifat interaktif, berbasis multimedia, dan terintegrasi dengan aplikasi pembelajaran seperti Canva, PowerPoint interaktif, Wordwall, dan Quizizz; (2) proses pengembangan dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan define, design, develop, dan disseminate, serta memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dan media; (3) tingkat kepraktisan bahan ajar berada pada kategori sangat menarik dengan persentase keseluruhan sebesar 94,25%; (4) bahan ajar PAI digital efektif meningkatkan kreativitas guru dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05); dan (5) bahan ajar PAI digital efektif meningkatkan literasi digital guru dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Produk bahan ajar digital ini juga telah direkomendasikan kepada Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam (AGPAI) dan disosialisasikan kepada guru PAI di Kecamatan Kubung, Junjung Siriah, dan Muaro Paneh, sehingga memiliki potensi keberlanjutan dan perluasan implementasi di wilayah yang lebih luas. Kata kunci: Bahan Ajar PAI Digital, KKG Kubung Educators, Kreativitas Guru, Literasi Digital

[error in script]

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Uncontrolled Keywords:	Bahan Ajar PAI Digital, KKG Kubung Educators, Kreativitas Guru, Literasi Digital
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Pengembangan Bahan Ajar
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	22 Apr 2026 02:52
Last Modified:	22 Apr 2026 02:52
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18035

Actions (login required)

View Item