Umiyatum, (2026) تأثير استخدام وسائل سكرفبك على ترقية إتقان المفردات العربية لدى الطلاب في مدرسة النصوح المتوسطة الإسلامية شربون. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Bahasa Arab.
![[img]](https://repository.syekhnurjati.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1908102090_1_cover.pdf Download (886kB) |
|
Text
1908102090_2_bab1.pdf Download (381kB) |
|
Text
1908102090_6_bab5.pdf Download (312kB) |
|
Text
1908102090_7_dafpus.pdf Download (297kB) |
Abstract
إتقان المفردات العربية هو قدرة الشخص على إتقان المفردات والقدرة على استخدام المفردات شفهيا وكتابيا بشكل مناسب وطلاقة وحرية في التواصل الحقيقي. لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين لم يتقنوا المفردات بشكل صحيح بسبب التعلم الرتيب ولايوجد تطبيق الوسيلة. خاصة في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية شربون، يشعر الطلاب بالملل في تعلم المفردات وقلة حماس الطلاب في تعلم المفردات. لذلك يرى الباحث أهم استخدام وسائل سكربفك المنبثق في تعليم المفردات. لأن تطبيق وسيلة سكربفك هو طريق سهل وفعالة للغاية للتعليم الإيجابي. يهدف هذا البحث: (١) لمعرفة إتقان مفردات الطلاب في تعلّم اللغة العربية قبل استخدام وسائل في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون. (٢) لمعرفة إتقان مفردات الطلاب في تعلّم اللغة العربية بعد استخدام وسائل في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون. (٣) لمعرفة تأثير استخدام وسائل سكربفك في ترقية إتقان مفردات اللغة العربية وسائل في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون. يستخدم هذا البحث التصميم تصميم البحث للفرقة واحدة قبل وبعد الإختبار One-Group Pretest (Posttest) Design المجتمع في هذا البحث جميعهم من طلاب وطالبات الفصل الثامن في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون. وطريقة جمع البيانات تتم من خلال الملاحظة والمقابلة والاختبارات. و تحليل البيانات باستخدام اختبار الفرضيات .Paired Sample Tes الأساس التفكيري في هذا البحث هو عملية تعليم اللغة العربية في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون باستخدام وسيلة سكربفك لأهمية استخدام تطبيق الوسيلة التعليمية في التعليم المفردات. بناء على الاستنتاجات : (١) إتقان المفردات العربية قبل استخدام وسائل سكربفك في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون لايزال منخفضا نسبيًّا، هذا يعتمد على البيانات التي تم الحصول عليها من نتائج الإختبار القبلي لطلاب الفصل الثامن قبل تطبيق وسائل سكربفك كانت نتيجة للمعدلة ٦٤,٣٨ ع النتيجه السفلى ٤٥ والنتيجه العليا ٨٠ ، (٢) إتقان المفردات العربية بعد استخدام وسائل سكربفك في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون ازداد كبيرا، وهذا يعتمد على البيانات التي تم الحصول عليها من نتائج الإختبار البعدي لطلاب الفصل الثامن بعد استخدام وسائل سكربفك هو ٧٩,٥٣، نتيجه سفلى ٦٠ و نتيجه العليا ٩٠. تشير هذه النتائج إلى وجود اختلاف كبير في استخدام وسائل سكربفك على إتقان المفردات. لهذا السبب زاد إتقان الطلاب للمفردات العربية، (٣) تأثير استخدام وسائل سكربفك في ترقية إتقان مفردات اللغة العربية وسائل في مدرسة النّصوح المتوسطة الإسلامية كاليموكتي فابديلان شربون له تأثير كبير، وهذا يعتمد على البيانات التي تم الحصول عليها من اختبار، Paired Sampel T Test يتم الحصول على القيمة تم الحصول على القيمة ٠,٠٠٠ ، ٠,٠٠٠ sig أقل من ٠,٠٥ على الإختبار القبلي و الإختبار البعدي. لذلك يمكن ملاحظة أن هناك فرقًا كبيرًا بين إتقان المفردات قبل استخدام وسائل سكربفك وبعد استخدام وسائل سكربفك.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Eka Cahya Nugraha |
| Date Deposited: | 08 Jul 2026 07:53 |
| Last Modified: | 08 Jul 2026 08:51 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18224 |
Actions (login required)
 |
View Item |