Pengaruh Blended Learning dan Komunikasi Guru Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI SMK Islamic Centre Kabupaten Cirebon

Suaedah, (2025) Pengaruh Blended Learning dan Komunikasi Guru Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI SMK Islamic Centre Kabupaten Cirebon. Masters thesis, S2_MPI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (321kB)
	Text BAB V.pdf Download (185kB)
	Text DAPUS.pdf Download (482kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh blended learning dan komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Islamic Centre Kabupaten Cirebon, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan populasi 792 siswa, dan 80 siswa dipilih sebagai sampel melalui teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui angket/kuesioner, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa blended learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan kontribusi sebesar 39,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin baik penerapan blended learning, maka semakin tinggi hasil belajar yang dicapai siswa. Komunikasi guru juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan dengan kontribusi sebesar 33,9%, sehingga kemampuan guru berkomunikasi secara efektif turut meningkatkan hasil belajar siswa. Secara simultan, blended learning dan komunikasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan koefisien determinasi sebesar 72,7%. Artinya, kedua variabel tersebut secara bersama-sama mampu menjelaskan 72,7% variasi hasil belajar, sedangkan 27,3% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa penerapan blended learning yang efektif serta komunikasi guru yang baik merupakan dua komponen penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Islamic Centre Kabupaten Cirebon. Kata Kunci: Blended Learning, Komunikasi Guru, Hasil Belajar

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Blended Learning, Komunikasi Guru, Hasil Belajar
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Model Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	22 Apr 2026 01:32
Last Modified:	22 Apr 2026 01:32
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18032

Actions (login required)

View Item