سيدة النساء, (2024) تأثير طريقة الجملة على مهارة الكتابة لدى طالب الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية الثانية كونينجان. Bachelor thesis, S1-Tadris Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati.
![[img]](https://repository.syekhnurjati.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2008102029_1_cover.pdf Download (1MB) |
|
Text
2008102029_2_bab1.pdf Download (420kB) |
|
Text
2008102029_6_bab5.pdf Download (1MB) |
|
Text
2008102029_7_dafpus.pdf Download (1MB) |
Abstract
من بني املهارات اللغوية األربعة، تعد مهارة الكتابة هي العملية النهائية اليت تطلب مهارات التفكري، ومهارة الكتابة هي أعلى مهارة من املهارات اللغوية األربعة. صعوبات الكتابة دائما مشكلة يواجها اجلميع. وبناء على املالحظة و املقابلة مع أحد مدرسي اللغة العربية، ال يزال هناك العديد من الطالب الذين يشعرون صعوبة يف ربط احلروف و يف كتابة حروف احلجائية بشكل صحيح فريتكبون أخطاء عند قراءهتا و يف كتابة أصوات الكلمات الطويلة والقصرية. للتغلب على املشكالت اليت تواجه الطالب يف تعلم مهارة الكتابة . ولذلك مت اختيار أسلوب اجلملة ليكون حالا أهداف البحث يف هذا البحث ٩( ملعرفة مهارة الكتابة العربية لدى طالب الفصل العاشر قبل إستخدام طريقة اجلملة يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان. ٠( ملعرفة مهارة الكتابة العربية لدى طالب الفصل العاشر بعد إستخدام طريقة اجلملة يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان. ٣( ملعرفة تأثري طريقة اجلملة على مهارة الكتابة لدى طالب الفصل العاشر يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان. مت اختيار طريقة اجلملة لقدرهتا على تقدمي مادة اللغة العربية املبنية على اجلملة، وتعترب حالا ملشكالت مهارة الكتابة املذكورة أعاله من خالل النظر يف خصائص طريقة اجلملة نفسها. البحث إن مراعاة احتياجات و خصائص الطالب يف املدرسة أمر مهم لتصميم استاتيجيات التعلم املناسبة والفعالة مبا يف ذلك ختطيط أساليب التعلم. منهج البحث املستخدم يف هذا البحث هو منهج كمي. طريقة البحث املستخدمة يف هذا البحث هي طريقة ما قبل جتريبية مع نوع حبث تصميم االختبار القبلي البعدي جمموعة واحدة (Posttest Pretest Group One(. وطريقة العينة املستخدمة هي أخذ العينات اهلادفة مع عينة من ٣٢ طالبا، تقنيات مجع البيانات هي املالحظة، و املقابلة، و اإلختبا. و حتليل البيانات خبالل التحليل اإلحصائ باستخدام اإلختبار. نتائج البحث )۰( يعرف أن نتائج االختبار القبلي يف الفصل العاشر F يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان حصلت على أكرب القيمة ،١٣ وأقل قيمة ،٩١ ومتوسط القيم .٧٥ )۰( يعرف أن نتائج االختبار البعدي يف الفصل العاشر F يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان حتصلت على أكرب القيمة ،١١ وأقل قيمة ،٣٣ ومتوسط القيم .٥٩،٧ )۳( تأثري طريقة اجلملة على مهارة الكتابة لدى طالب الفصل العاشر F يف املدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان أظهر أنه من بني ٣٢ طالبا يف االختبار القبلي كان املتوسط ،٧٥ ويف االختبار البعدي كان ،٥٩،٧ وبالتايل فإن الفارق يف متوسط القيم بني االختبار القبلي والبعدي هو .٩٣،٧ مبا أن متوسط االختبار البعدي أكرب من متوسط االختبار القبلي، فإن الباحثة تستنتج وجود فرق بني االختبار القبلي والبعدي. مت احلصول على قيمة .Sig يف جدول اختبار العينات املقتنة .٢،٢٢٢ مبا أن قيمة .Sig ٢،٢٢٢ فإن 0H يتم رفضه، ويتم قبول Ha. وهذا يعىن وجود فرق ملحوظ بني مهارة كتابة العربية قبل وبعد استخدام طريقة اجلملة لطالب الفصل العاشر F باملدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية كونينجان
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Teori dan Praktek Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | rosyidah rosyidah rosyidah |
| Date Deposited: | 09 Aug 2024 07:53 |
| Last Modified: | 09 Aug 2024 07:53 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/14206 |
Actions (login required)
 |
View Item |